Ютуб як інструмент просування каналу «Katrya Kul»

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота бакалавра «Ютуб як інструмент просування каналу «Katrya Kul» – основний текст – 45 сторінок. Для виконання роботи опрацьовано 30 джерел. Об’єктом є процес просування авторських медіаканалів у цифровому середовищі. Предметом дослідження є інструменти та SMM-стратегії просування YouTube-каналу «Katrya Kul». Мета дослідження: дослідити можливості платформи YouTube як інструменту просування каналу, аналіз застосованих SMM-інструментів, контент-стратегії та оцінці ефективності комунікації з цільовою аудиторією на прикладі каналу «Katrya Kul». Для реалізації поставленої мети необхідно виконати такі завдання: 1) дослідити теоретичні основи функціонування YouTube як платформи для медіакомунікації; 2) проаналізувати контент-стратегію YouTube-каналу «Katrya Kul»; 3) вивчити комунікативні аспекти взаємодії з аудиторією; 4) оцінити популярність і ефективність контенту каналу; 5) визначити ключові інструменти та практики, що сприяють розвитку каналу та підвищенню його впливу. Методи дослідження включають контент-аналіз відеоматеріалів YouTube-каналу «Katrya Kul», порівняльний аналіз SMM-інструментів, метод спостереження для оцінки активності аудиторії, а також загальнонаукові методи аналізу, синтезу, узагальнення та систематизації. Методологічну і теоретичну основу дослідження складають наукові праці українських та зарубіжних дослідників у сфері цифрових комунікацій, соціальних медіа, SMM та інтернет-маркетингу. Наукова новизна полягає в узагальненні підходів до використання YouTube як інструменту просування авторських каналів та систематизації SMM-інструментів і контентних рішень, що застосовуються для розвитку YouTube-каналу «Katrya Kul». Сфера застосування: результатів дослідження полягає у можливості використання матеріалів роботи в практичній діяльності SMM-спеціалістів, контент-мейкерів, журналістів, а також у навчальному процесі студентів спеціальності «Реклама і зв’язки з громадськістю» при написанні курсових та кваліфікаційних робіт.
EN : Kulakovska K.V. Work " "YouTube as a tool for promoting the channel "Katrya Kul" " - main text - 45 pages. 30 sources were processed to complete the work. To implement the goal, it is necessary to perform the following tasks: 1) to explore the theoretical foundations of YouTube as a platform for media communication; 2) to analyze the content strategy of the YouTube channel “Katrya Kul”; 3) to study the communicative aspects of interaction with the audience; 4) to assess the popularity and effectiveness of the channel’s content; 5) to identify key tools and practices that contribute to the development of the channel and increase its influence.The research methods include content analysis of video materials of the YouTube channel "Katrya Kul", comparative analysis of SMM tools, observation method for assessing audience activity, as well as general scientific methods of analysis, synthesis, generalization and systematization. The methodological and theoretical basis of the study is the scientific works of Ukrainian and foreign researchers in the field of digital communications, social media, SMM and Internet marketing. The scientific novelty lies in the generalization of approaches to using YouTube as a tool for promoting author's channels and the systematization of SMM tools and content solutions used for the development of the YouTube channel "Katrya Kul". Scope: the results of the study consist in the possibility of using the materials of the work in the practical activities of SMM specialists, content makers, journalists, as well as in the educational process of students of the specialty "Advertising and Public Relations" when writing course and qualification papers.

Description

Кулаковська К. В. Ютуб як інструмент просування каналу «Katrya Kul» : кваліфікаційна робота бакалавра спеціальності 061 "Журналістика" / наук. керівник Т. О. Іванець. Запоріжжя : ЗНУ, 2026. 59 с.

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By