Розвиток координаційних здібностей спортсменів, які займаються бадмінтоном на початковому етапі підготовки

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 48 сторінок, 1 таблиця, 52 літературних джерела. Об'єкт дослідження: процес підготовки бадмінтоністів на етапі початкової підготовки. Предмет дослідження: розвиток координаційних здібностей бадмінтоністів на етапі початкової підготовки. Метою цієї роботи була розробка та експериментальна апробація методики розвитку координаційних здібностей бадмінтоністів на етапі початкової підготовки. Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення науково -методичної літератури, анкетне опитування, педагогічне тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Нами було розроблено 7 тестових вправ, показники виконання яких відбивали ступінь розвитку координаційних здібностей котрі займаються. Реагуюча здатність оцінювалася за результатами виконання трьох тестових вправ: «Жонглювання поролоновим м'ячем», «Жонглювання воланом», «Жонглювання воланом». Здатність до збереження рівноваги оцінювалася за наслідками виконання вправи «Удари по воланах на гімнастичній лаві». Здатність до орієнтації у просторі оцінювалася за результатами виконання двох вправ: «Пересування по волановій доріжці, відбиваючи волани вправо, вліво», «Пересування у триметровому квадраті». Кінестетична здатність оцінювалася за результатами виконання вправи «Пересування по волановій доріжці за 15 с». Розроблена нами методика розкриває процес управління розвитком координаційних здібностей на етапі початкової підготовки з боку завдань, засобів, методів організації навчально-тренувальної діяльності, місця у структурі тренувального заняття, контролю рівня та динаміки їх розвитку.EN : Qualification work – 48 pages, 1 table, 52 literary sources. Object of research: the process of training badminton players at the stage of initial training. The subject of the study: the development of coordination abilities of badminton players at the stage of initial training. The purpose of this work was to develop and experimentally test the methodology of development of coordination abilities of badminton players at the stage of initial training. Research methods: theoretical analysis and generalization of scientific and methodical literature, questionnaire survey, pedagogical testing, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. We developed 7 test exercises, the performance indicators of which reflected the degree of development of the coordination abilities of the participants. Responsiveness was evaluated based on the results of three test exercises: «Juggling a foam ball», «Juggling a shuttlecock», «Juggling a shuttlecock». The ability to maintain balance was evaluated by the consequences of the exercise «Blows on the shuttlecocks on the gymnastic bench.» The ability to orientate in space was evaluated based on the results of two exercises: «Movement along the shuttlecock track, bouncing shuttlecocks to the right, left», «Movement in a three-meter square.» Kinesthetic ability was evaluated based on the results of the exercise «Moving along the steering wheel track in 15 seconds.» The methodology developed by us reveals the process of managing the development of coordination abilities at the stage of initial training from the side of tasks, means, methods of organizing educational and training activities, place in the structure of the training session, control of the level and dynamics of their development.