Удосконалення спритності у юнаків засобами футболу

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 60 сторінок, 3 таблиці, 56 літературних джерел. Об’єкт дослідження – процес фізичної підготовки юнаків у футболі. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність використання засобів футболу для удосконалення спритності у юнаків в умовах пришкільної секції, У роботі використано комплекс взаємодоповнюючих методів, адекватних поставленим завданням, що широко використовуються у дослідженнях з теорії та методики фізичного виховання: аналіз та узагальнення науково-педагогічних літературних джерел; антропометричні методи; педагогічний експеримент; тести на визначення стану розвитку спритності проводилися за загальнопринятими методиками. Встановлено, що запропонована програма тренувань довела свою перевагу над традиційною завдяки інтеграції реактивних, ігрових та когнітивних компонентів, які стимулюють не лише фізичний, але й психомоторний розвиток спортсменів. Зіставлення показників у контрольній та експериментальній групах свідчить, що в останніх більше відсоток юнаків з таким рівнем розвитку спритності, що характеризується готовністю вправно управляти параметрами своєї рухової діяльності. Кількісно-якісний наліз результатів проведеного педагогічного експерименту підтверджує ефективність розробленої методики і може бути впроваджена в практику роботи навчальних закладів. Розроблена експериментальна методика може бути використана у практиці тренувального процесу з футболу у дитячо-юнацьких спортивних школах, а також у підготовці майбутніх тренерів і вчителів фізичної культури при вивченні дисциплін «Теорія і методика футболу».EN : Qualification work – 60 pages, 3 tables, 56 literature sources. The object of the study is the process of physical training of young men in football. The purpose of the study is to theoretically substantiate and experimentally verify the effectiveness of using football equipment to develop agility in young men in the conditions of a pre-school section, The work uses a complex of complementary methods adequate to the tasks set, which are widely used in research on the theory and methodology of physical education: analysis and generalization of scientific and pedagogical literary sources; anthropometric methods; pedagogical experiment; tests to determine the state of agility development were carried out according to generally accepted methods. It was established that the proposed training program proved its superiority over the traditional one due to the integration of reactive, game and cognitive components that stimulate not only the physical, but also the psychomotor development of athletes. Comparison of indicators in the control and experimental groups shows that in the latter there is a higher percentage of young men with such a level of dexterity development, which is characterized by the readiness to skillfully manage the parameters of their motor activity. Quantitative and qualitative analysis of the results of the conducted pedagogical experiment confirms the effectiveness of the developed methodology and can be implemented in the practice of educational institutions. The developed experimental methodology can be used in the practice of the football training process in children's and youth sports schools, as well as in the preparation of future coaches and physical education teachers in the study of the disciplines "Theory and methodology of football".