Вплив спортивно-оздоровчого туризму на формування культури здоров'я школярів

Abstract

UA : Дипломна робота містить 82 сторінки, 16 таблиць, 60 літературних джерел. Об’єкт дослідження – процес формування культури здоров’я школярів у контексті занять спортивно-оздоровчим туризмом. Мета дослідження – дослідження впливу занять спортивно-оздоровчим туризмом на формування культури здоров’я молодших школярів Методи дослідження – аналіз і узагальнення науково-методичних джерел з теми дослідження; педагогічні спостереження; педагогічний експеримент; методика визначення рівнів сформованості культури здоров’я молодших школярів; методи математичної статистики. Експериментально встановлено, що систематичні заняття спортивно-оздоровчим туризмом сприяють підвищенню рівня мотивації до здорового способу життя серед учнів молодшого шкільного віку. Зафіксовано позитивну динаміку у формуванні здорових звичок, та підвищенні загального рівня культури здоров’я. Статистична оцінка результатів педагогічного експерименту засвідчила наявність значущих відмінностей у розподілі учнів за рівнями сформованості культури здоров’я на початку і наприкінці експерименту (критерій кутового перетворення Фішера φ*=3,215 (отриманне значення є достовірним на рівні P≤0,01).EN : The thesis contains 82 pages, 16 tables, 60 literary sources. The object of the study is the process of forming a health culture of schoolchildren in the context of sports and health tourism. The purpose of the study is to study the influence of sports and health tourism on the formation of a health culture of junior schoolchildren. Research methods are analysis and generalization of scientific and methodological sources on the topic of the study; pedagogical observations; pedagogical experiment; methodology for determining the levels of formation of a health culture of junior schoolchildren; methods of mathematical statistics. It has been experimentally established that systematic sports and health tourism activities contribute to an increase in the level of motivation for a healthy lifestyle among junior schoolchildren. Positive dynamics in the formation of healthy habits and an increase in the general level of health culture have been recorded. Statistical evaluation of the results of the pedagogical experiment showed significant differences in the distribution of students by levels of health culture formation at the beginning and end of the experiment (Fisher's angular transformation criterion φ*=3.215 (the obtained value is significant at the P≤0.01 level).