Психологічні особливості самооцінки дівчат молодшого підліткового віку

Abstract

UA : Робота викладена на 94 сторінках, друкованого тексту, 6 таблиць, 6 рисунків, 1 додаток. Перелік посилань включає 79 джерел. Об'єкт дослідження: психологічні особливості самооцінки підлітків. У складних умовах воєнного стану і повоєнного відновлення українського суспільства підготовки молодого покоління до життя, безпосередньо підлітків, залежить від наявної в них упевненості у власних силах. Підліткам необхідно мати сильне Я, що дозволить їм у майбутньому розв’язувати життєві суперечності та долати виникаючи труднощі. Прагнення до активної самореалізації притаманне дітям саме в підлітковому віці. Маючи значні особистісні ресурси для саморозвитку їх успішність подальшої самореалізації та вирішення задач буде залежати від сформованої в них самооцінки. Актуальність дослідження полягає в тому, що підлітковий вік є перехідним і карколомним у житті особистості. Цей період у віковій психології визначено як вкрай емоційно нестабільний, підлітки потерпають від невпевненості у виборі соціальних контактів, мають схильність порівнювати себе зі значущими для себе людьми. Все це призводить до соціальних вад поведінки у розвитку особистості. Наукова новизна роботи: уточнено і виокремлено психологічні особливості самооцінки дівчат молодшого підліткового віку; розроблено програму психологічної корекції самооцінки дівчат молодшого підліткового віку в умовах закладів загальної середньої освіти; дістали подальшого розвитку погляди на роботу психолога з молодшими підлітками з урахуванням психологічних особливостей їхньої самооцінки.EN : The work is presented on 94 pages, printed text, 6 tables, 6 figures, 1 appendix. The list of references includes 79 sources. The object of the study: psychological features of adolescents' self-esteem. In the difficult conditions of martial law and post-war restoration of Ukrainian society, the preparation of the younger generation for life, directly adolescents, depends on their self-confidence. Teenagers need to have a strong self, which will allow them to resolve life's contradictions in the future and overcome emerging difficulties. The desire for active self-realization is inherent in children precisely in adolescence. Having significant personal resources for self-development, their success in further self-realization and problem solving will depend on the self-esteem formed in them. The relevance of the study lies in the fact that adolescence is a transitional and dizzying period in the life of an individual. This period in age psychology is defined as extremely emotionally unstable, adolescents suffer from insecurity in choosing social contacts, have a tendency to compare themselves with people who are significant to them. All this leads to social behavioral defects in personality development. Scientific novelty of the work: the psychological features of self-esteem of young adolescent girls have been clarified and identified; a program for psychological correction of self-esteem of young adolescent girls in general secondary education institutions has been developed; views on the work of a psychologist with young adolescents have been further developed, taking into account the psychological features of their self-esteem.