Соціально-педагогічна підтримка внутрішньо переміщених студентів у закладах вищої освіти

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота: 77 с., 1 рисунок, 59 джерел. Мета дослідження: дослідити існуючі практики соціально-педагогічної підтримки внутрішньо переміщених студентів у закладах вищої освіти України та розробити модель організації соціально-педагогічної підтримки внутрішньо переміщених студентів у закладах вищої освіти. Об’єкт дослідження: процес соціально-педагогічної підтримки внутрішньо переміщених студентів у закладах вищої освіти. Предмет дослідження: форми, методи і засоби соціально-педагогічної підтримки внутрішньо переміщених студентів. Методи дослідження: аналіз, порівняння, узагальнення, систематизація, класифікація науково-теоретичних положень, моделювання. Наукова новизна роботи полягає у тому, що комплексно висвітлено тему соціально-педагогічної підтримки внутрішньо переміщених студентів у закладах вищої освіти; розроблено та обґрунтовано модель соціально педагогічної підтримки внутрішньо переміщених студентів, що враховує їхні специфічні потреби та сприяє їхній успішній соціалізації. Практичне значення роботи полягає у можливості використання результатів дослідження для вдосконалення системи соціально-педагогічної підтримки у закладах вищої освіти України, що сприятиме підвищенню якості освіти та адаптації внутрішньо переміщених студентів. Галузь використання: заклади вищої освіти.EN : The qualification work consists of an introduction, 2 parts, conclusions, a list of used literature (59 names). The volume of the qualification work is 77 pages, of which 64 are the main text. The purpose of the study: to investigate the existing practices of social and pedagogical support of internally displaced students in higher education institutions of Ukraine and to develop a model of the organization of social and pedagogical support of internally displaced students in higher education institutions. The object of the study: the process of socio-pedagogical support of internally displaced students in institutions of higher education. Subject of research: forms, methods and means of socio-pedagogical support of internally displaced students. The research tasks: 1) on the basis of the analysis of scientific literature, find out the essence of socio-pedagogical support and consider it as a technology of work of a social pedagogue; 2) create a psychological and social portrait of internally displaced students; 3) to consider a higher education institution as a support environment for internally displaced students; 4) to develop a model of organization of social and pedagogical support of internally displaced students in higher education institutions; 5) to analyse the experience of organizing social and pedagogical support for internally displaced students in higher education institutions of Ukraine. Research methods: analysis, comparison, generalization, systematization, classification of scientific and theoretical provisions, modelling. Part 1 “Theoretical foundations of socio-pedagogical support of internally displaced students in institutions of higher education” socio-pedagogical support as a technology of the work of a social pedagogue is considered, a psychological and social portrait of internally displaced students is provided, a higher education institution is considered as an environment of support for internally displaced students. Part 2 “An experimental study of the organization of socio-pedagogical support for internally displaced students in higher education institutions” a model of organizing social and pedagogical support for internally displaced students in higher education institutions was developed, the experience of organizing social and pedagogical support for internally displaced students in higher education institutions of Ukraine was considered. The materials of the work can be used to improve the system of social and pedagogical support in higher education institutions of Ukraine, which will contribute to improving the quality of education and adaptation of internally displaced students.