Танцювальна терапія як засіб корекції тривожності в підлітковому віці

Abstract

UA : Робота викладена на 76 сторінках друкованого тексту, 2 рисунка, 7 таблиць, 4 додатка. Перелік посилань включає 40 джерел. Об’єкт дослідження - корекція станів тривоги у дітей підліткового віку. Підлітковий вік — це один з найважливіших етапів життя людини. У цей період відбувається багато починань всього подальшого становлення особистості підлітка . Цей етап є дуже важким і нестабільним оскільки організм швидко росте, міняється і психіка дітей не встигає за розвитком тіла. Період підліткового віку дуже сильно залежить від оточуючих підлітка дорослих. Разом з тілом змінюються установки, мораль підлітка та формуються стійкі риси характеру. В цей момент закладається основа саме свідомої поведінки підлітка. Саме зараз в житті підлітка відбувається криза. Формуються способи реагування дитини на різні виклики. Саме зараз накопичуються знання, уміння та досягнення, формується «Я» підлітка. У період підліткового віку втрачається дитяче сприйняття, з’являється тривога та психологічний дискомфорт. Коли підліток знаходиться в тривожному стані, він втрачає працездатність, перестає бути продуктивним, у нього виникають труднощі в спілкуванні з людьми. У такому стані тривоги емоції, які впливають на соціальні взаємини підлітка, також впливають на його стан, поведінку, мислення, сприйняття оточуючих і самого себе, сприйняття життєвих ситуацій в цілому. Тривожність підлітка може проявлятись в некерованості, неуважності, закомплексованості. В цих випадках діти потребують кваліфікаційної допомоги. Наукова новизна полягає у теоретичному обґрунтуванні проблеми використання танцювальної терапії у корекції тривожності підлітків, а також в розробці методики корекції тривожності підлітків засобами танцювальної терапії.EN : The work is presented on 76 pages of printed text, 2 figures, 7 tables, 4 appendices. The list of references includes 40 sources. The object of the study is the correction of anxiety states in adolescent children. Adolescence is one of the most important stages of a person's life. During this period, many beginnings of the entire further formation of the adolescent's personality take place. This stage is very difficult and unstable because the body grows rapidly, changes and the psyche of children does not keep up with the development of the body. The period of adolescence depends very much on the adults surrounding the adolescent. Together with the body, the attitudes, morality of the adolescent change and stable character traits are formed. At this moment, the foundation is laid for the conscious behavior of the adolescent. It is at this time that a crisis occurs in the life of the adolescent. The ways of the child's response to various challenges are formed. It is at this time that knowledge, skills and achievements are accumulated, the "I" of the adolescent is formed. During adolescence, children's perception is lost, anxiety and psychological discomfort appear. When a teenager is in an anxious state, he loses his ability to work, ceases to be productive, and has difficulties communicating with people. In such a state of anxiety, emotions that affect the teenager's social relationships also affect his condition, behavior, thinking, perception of others and himself, and perception of life situations in general. Adolescent anxiety can manifest itself in uncontrollability, inattention, and complexes. In these cases, children need qualified help. The scientific novelty lies in the theoretical substantiation of the problem of using dance therapy in the correction of adolescent anxiety, as well as in the development of a method for correcting adolescent anxiety using dance therapy.