Інтерактивні методи навчання біології в старшій школі при дистанційному навчанні

Abstract

UA : Актуальність роботи зумовлена зміною формату навчання, яка прискорила перехід до дистанційного навчання. Тому введення інтерактивних методів навчання у дистанційному форматі сприяє підвищенню мотивації та інтересу учнів до біології. Об’єкт дослідження – процес навчання біології в умовах дистанційного навчання. Предмет дослідження – інтерактивні методи навчання біології та їх вплив на ефективність засвоєння матеріалу учнями старшої школи під час дистанційного навчання. Ме тою дослідже ння є визначення ефективності ІМН біології в умовах дистанційного навчання та розроблення рекомендацій щодо їх впровадження в освітній процес. Наукова новизна обумовлена тим, що нами вперше було розроблено зміст уроків біології в 9-10 классах ЗЗСО із застосуванням застосунків Padlet,WordWall, JustClass. Пра ктичне зна че ння Результати експериментального дослідження кваліфікаційної роботи магістра можуть бути використані в освітньому процесі. Основні результати й теоретичні положення дослідження доповідалися та обговорювалися на конференціях, були опубліковані у вигляді тез.EN : The relevance of the work is due to the change in the learning format, which accelerated the transition to distance learning. Therefore, the introduction of interactive teaching methods in a distance format helps to increase students' motivation and interest in biology education. The object of the study is the process of teaching biology in distance learning. The subject of the study is interactive methods of teaching biology and their influence on the effectiveness of learning by high school students in distance learning. The purpose of the study is to determine the effectiveness of IMMs in biology in distance learning and to develop recommendations for their implementation in the educational process. The scientific novelty is due to the fact that we first developed the content of biology lessons in grades 9-10 of the general secondary school using Padlet, WordWall, JustClass. The results of the experimental study of the master's qualification work can be used in the educational process. The main results and theoretical provisions of the study were presented and discussed at conferences and published in the form of abstract.