Соціально-педагогічна профілактика кіберсуїциду серед підлітків шляхом створення безпечного кіберсередовища

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота: 101 с., 3 таблиці, 71 джерело, 3 додатки. Об’єкт дослідження: процес соціально-педагогічної профілактики кіберсуїциду серед підлітків шляхом створення безпечного кіберсередовища. Предмет дослідження: зміст, форми та методи соціально-педагогічної профілактики кіберсуїциду серед підлітків шляхом створення безпечного кіберсередовища. Мета дослідження: теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити програму соціально-педагогічної профілактики кіберсуїциду серед підлітків шляхом створення безпечного кіберсередовища. Для досягнення даної мети, нами були поставлені такі завдання: 1. Розкрити сутність та зміст явища кіберсуїциду як соціально педагогічної проблеми; 2. Проаналізувати зарубіжний та вітчизняний досвід у питанні профілактики кіберсуїциду серед підлітків; 3. Розкрити вікові особливості дітей підліткового віку; 4. Розкрити сутність та зміст соціально-педагогічної профілактики кіберсуїциду серед підлітків шляхом створення безпечного кіберсередовища; 5. Експерементально перевірити програму соціально-педагогічної профілактики кіберсуїциду серед підлітків шляхом створення безпечного кіберсередовища. Методи дослідження: теоретичні: історичний метод, метод порівняння, метод сходження від абстрактного до конкретного, логічний метод – використані для аналізу та систематизації наукових підходів, аналіз, дедукція, порівняння – використані для дослідження теоретичних основ кіберсуїциду та порівняння підходів до його профілактики. Емпіричні: спостереження, експеримент, моніторинг, вимірювання – застосовані для збору та оцінки реальних даних щодо впливу шкільного середовища на психічне здоров’я підлітків. Теоретичне значення кваліфікаційної роботи полягає в уточненні змісту соціально-педагогічної профілактики кіберсуїцидальної поведінки серед підлітків, зокрема в контексті шляхом створення безпечного кіберсередовища на їх психічне здоров’я. Практичне значення: полягає в розробці та експериментальній апробації програми соціально-педагогічної профілактики кіберсуїциду серед підлітків шляхом створення безпечного кіберсередовища. Програма може бути використана соціальними педагогами, учителями та психологами як ефективний інструмент для організації профілактичної роботи, формування навичок безпечної онлайн-поведінки, зміцнення емоційної стійкості підлітків та забезпечення підтримуючого освітнього середовища. Галузь використання: заклади позашкільної освіти, заклади загальної середньої освіти, центри освіти та розвитку, заклади передвищої фахової освіти, заклади ресоціалізації.EN : The qualifying work consists of introduction, 2 parts, findings, list of literature (71 items, 2 of foreign origin), 3 addenda on 14 pages. The qualifying work volume is 101 pages long, 72 of them – main text. There are 3 tables. This research work provides a theoretical overview and experimental investigation of the issue of cybersuicide among adolescents, highlighting age specific features, psychological aspects, and causes of this phenomenon. It identifies the necessary conditions and strategies for preventive and corrective influence to counteract cybersuicide among young people. The research object: the process of socio-pedagogical prevention of cybersuicide among adolescents through the creation of a safe сyber environment. The research subject: the content, forms, and methods of socio-pedagogical prevention of cybersuicide among adolescents through the creation of a safe cyber environment. The research purpose: to theoretically substantiate and experimentally verify the program of socio-pedagogical prevention of cybersuicide among adolescents through the creation of a safe cyber environment. The research tasks are: 1. To reveal the essence and content of cybersuicide as a socio-pedagogical problem; 2. To analyze foreign and domestic experience in the prevention of cybersuicide among adolescents; 3. To describe the age-specific characteristics of adolescents; 4. To reveal the essence and content of socio-pedagogical prevention of cybersuicide among adolescents through the creation of a safe cyber environment; 5. To experimentally test the program of socio-pedagogical prevention of cybersuicide among adolescents by creating a safe cyber environment. The part 1 “Theoretical Foundations of the Prevention of Cybersuicide Among Adolescents Through the Creation of a Safe Cyber Environment” explores the essence and definition of the concept “cybersuicide”, its characteristics as a social and psychological phenomenon, and the main factors contributing to its emergence. This section examines the specific features of cybersuicidal behavior among adolescents and analyzes both international and national approaches to its prevention. It also studies the age-related peculiarities of adolescence, emphasizing their influence on emotional vulnerability and online behavior. Furthermore, the chapter reveals the theoretical foundations, content, and socio-pedagogical mechanisms of preventing negative online influences on young people, highlighting the importance of creating a safe and supportive cyber environment as a key component of effective prevention. The part 2 “The Content, Forms and Methods of Socio-Pedagogical Prevention of Cybersuicide Among Adolescents Through the Creation of a Safe Cyber Environment” presents the results of a diagnostic study on cybersuicidal tendencies among students of a general secondary school. The section identifies behavioral aspects of adolescents that require correction and support, and introduces a program of socio-pedagogical prevention of cybersuicide aimed at fostering emotional resilience and cyber safety. It also describes the developed preventive measures, methods, and forms of educational work designed to create a safe and supportive cyber environment for adolescents and to prevent the emergence of cybersuicidal behavior. The analysis of the obtained results confirmed the research hypothesis and allowed the formulation of practical recommendations for social educators regarding the prevention of cybersuicide among adolescents.