Комунікативна компетентність як складова успішного професійного розвитку психолога

Abstract

UA : Робота викладена на 53 сторінках, друкованого тексту, 6 таблиць, 5 рисунків. Перелік посилань включає 45 джерело. Об’єкт дослідження: комунікативна компетентність у професійній діяльності психолога. Комунікативна компетентність, це одна із домінуючих компетентностей у структурі професійних компетентностей сучасного психолога. Вона є синтезованим проявом його особистісного та професійного досвіду, що забезпечує функцію адаптації і ефективного функціонування особистості у соціумі, а також є однією із складових його успішного професійного розвитку. Одна із найбільш затребуваних та основних на сьогодні категорій, що відображає усі етапи професіоналізації особистості майбутнього фахівця-професіонала, розкриваючи при цьому зміст та основні тонкощі взаємодії його з особливостями та вимогами професії; формування, розвиток та вдосконалення фахівцем його основних професійних компетенцій; набуття особистістю основних професійно важливих якостей та специфіки фахового досвіду є її професійний розвиток – як якісні, прогресивні зміни, що відбуваються у психіці фахівця у процесі його професійної соціалізації. Такі динамічні зміни, як необхідні умови успішної професійної діяльності фахівця – майбутнього професіонала забезпечуються шляхом поетапного формування його основних професійних компетенцій, серед яких визначального значення набуває комунікативна компетентність, особливо, це стосується фахівців, які працюють у системі «людина-людина». Тобто, ефективність та успішність професійної діяльності даних фахівців визначається не тільки попередньо сформованими і набутими професійними знаннями та навичками, але й, значною мірою, професійно значущими особистісними якостями, серед яких суттєве місце належить комунікативній компетентності. Зокрема, професійна діяльність сучасного психолога, як представника професій «людина-людина» характеризується, насамперед, високою частотою різномунітних міжособистісних професійних контактів, від якості проведення яких буде залежати, як успіх у вирішенні проблемних ситуацій клієнта, так і зростання професіоналізму у професійному розвитку психолога загалом. Відтак, важливою складовою професійної компетентності сучасного психолога є комунікативна компетентність, високий рівень сформованості якої обумовлює соціальнопсихологічну основу учасників взаємодії та сприяє інтенсивній професійній соціалізації особистості психолога, забезпечуючи, при цьому його якісний професійний розвиток. Наукова новизна одержаних результатів полягає у тому, що визначено основні складові комунікативної компетентності психолога та розроблено рекомендації для її розвитку.EN : The work is presented on 53 pages, printed text, 6 tables, 5 figures. The list of references includes 45 sources. The object of the study: communicative competence in the professional activity of a psychologist. Communicative competence is one of the dominant competencies in the structure of professional competencies of a modern psychologist. It is a synthesized manifestation of his personal and professional experience, which provides the function of adaptation and effective functioning of the individual in society, and is also one of the components of his successful professional development. One of the most popular and basic categories today, reflecting all stages of professionalization of the personality of a future specialist-professional, while revealing the content and main subtleties of his interaction with the features and requirements of the profession; formation, development and improvement by a specialist of his basic professional competencies; The acquisition by a person of the main professionally important qualities and specifics of professional experience is his professional development - as qualitative, progressive changes that occur in the psyche of a specialist in the process of his professional socialization. Such dynamic changes, as the necessary conditions for the successful professional activity of a specialist - a future professional, are ensured by the gradual formation of his basic professional competencies, among which communicative competence acquires a decisive importance, especially this applies to specialists who work in the "person-person" system. That is, the effectiveness and success of the professional activity of these specialists is determined not only by previously formed and acquired professional knowledge and skills, but also, to a large extent, professionally significant personal qualities, among which communicative competence occupies a significant place. In particular, the professional activity of a modern psychologist, as a representative of the "people-people" professions, is characterized, first of all, by a high frequency of diverse interpersonal professional contacts, the quality of which will depend on both the success in solving the client's problem situations and the growth of professionalism in the professional development of the psychologist in general. Therefore, an important component of the professional competence of a modern psychologist is communicative competence, the high level of formation of which determines the socio-psychological basis of the interaction participants and contributes to the intensive professional socialization of the psychologist's personality, while ensuring his high-quality professional development. The scientific novelty of the results obtained lies in the fact that the main components of the psychologist's communicative competence have been identified and recommendations for its development have been developed.