Психологічні особливості активації аутоагресії студентської молоді

Abstract

UA : Робота викладена на 59 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 35 джерела. Об’єкт дослідження- аутоагресія студентської молоді. Актуальність теми дослідження обумовлена тим, що в цей непростий час, коли на нашій землі панує війна, тема агресії є як ніколи актуальною. І одним із видів агресії є так звана «аутоагресія», тобто така, що націлена саме всередину індивіда. І, хоча досить часто прояви аутоагресії розцінюються виключно як демонстративна поведінка, насправді це явище приховує за собою дещо більші мотиви. При цьому, однією з найвразливіших, найпідверженіших до аутоагресії категорій суспільства є саме студентьска молодь. Це — люди, яким зруйнували їхню юність, в них відібрали найкращі роки життя, залишивши лише із проблемами, які вони матимуть тягнути на власних плечах. З наукової точки зору, така особистість є фрустрованою, і адекватною реакцією на ситуацію буде власне агресія. Проте, варто враховувати дві важливі категорії: по-перше, агресія має напрямок; по-друге, вона має бути адекватною до ситуації. І в нашому випадку фрустрована особистість не має русла, в яке вона може вилити почуття. Саме в такий момент людина вдається до аутоагресії. Наукова новизна роботи полягає в вивченні особливостей активації агресії саме серед студнтської молоді, як особливо уразливої категорії населення, а також дослідженні та узагальненні моделей вивчення механізмів активації аутоагресивної поведінки.EN : The work is presented on 59 pages of printed text. The list of references includes 35 sources. The object of the study is auto-aggression of student youth. The relevance of the research topic is due to the fact that in this difficult time, when war reigns on our land, the topic of aggression is more relevant than ever. And one of the types of aggression is the so-called "auto-aggression", that is, one that is aimed precisely at the inside of the individual. And, although quite often manifestations of auto-aggression are regarded solely as demonstrative behavior, in fact this phenomenon hides somewhat larger motives. At the same time, one of the most vulnerable, most susceptible to auto-aggression categories of society is precisely student youth. These are people whose youth was destroyed, the best years of their lives were taken away from them, leaving only with problems that they will have to carry on their own shoulders. From a scientific point of view, such a person is frustrated, and an adequate reaction to the situation will be aggression itself. However, it is worth considering two important categories: first, aggression has a direction; second, it must be adequate to the situation. And in our case, a frustrated person does not have a channel into which he can pour out his feelings. It is at such a moment that a person resorts to auto-aggression. The scientific novelty of the work lies in studying the features of the activation of aggression among student youth, as a particularly vulnerable category of the population, as well as in the study and generalization of models for studying the mechanisms of activation of auto-aggressive behavior.