Емоційна прив’язаність до матері як чинник розвитку емоційної регуляції у дітей дошкільного віку

Abstract

UA : Робота викладена на 77 сторінках друкованого тексту, містить 20 рисунків, 3 таблиці, 6 додатків. Перелік посилань включає 53 джерела. Об’єкт дослідження – емоційна регуляція у дітей дошкільного віку. Актуальність дослідження зумовлена важливістю раннього емоційного розвитку дітей для їхньої подальшої соціальної адаптації та психологічного благополуччя. Емоційна прив’язаність до матері відіграє ключову роль у формуванні механізмів емоційної регуляції, що визначає здатність дитини управляти своїми почуттями та поведінкою. У дошкільному віці цей процес особливо інтенсивний, тому вивчення його детермінант є надзвичайно важливим. Значущість проблеми підтверджується на державному рівні, що відображено у низці нормативно–правових документів України, зокрема: у Базовому компоненті дошкільної освіти (2021), який передбачає формування у дітей навичок емоційної регуляції як важливої складової особистісного розвитку; у Концепції національного виховання дітей та молоді (2022), що акцентує увагу на ролі сім’ї у становленні емоційного благополуччя дитини. Наукова новизна дослідження полягає у виявленні специфічного впливу емоційної прив’язаності до матері на розвиток емоційної регуляції у дітей дошкільного віку.EN : The work is presented on 77 pages of printed text, contains 20 figures, 3 tables, 6 appendices. The list of references includes 53 sources. The object of the study is emotional regulation in preschool children. The relevance of the study is due to the importance of early emotional development of children for their further social adaptation and psychological well-being. Emotional attachment to the mother plays a key role in the formation of emotional regulation mechanisms, which determines the child’s ability to manage their feelings and behavior. In preschool age, this process is especially intense, therefore the study of its determinants is extremely important. The significance of the problem is confirmed at the state level, which is reflected in a number of regulatory and legal documents of Ukraine, in particular: in the Basic Component of Preschool Education (2021), which provides for the formation of emotional regulation skills in children as an important component of personal development; in the Concept of National Education of Children and Youth (2022), which emphasizes the role of the family in the formation of a child's emotional well-being. The scientific novelty of the study lies in identifying the specific impact of emotional attachment to the mother on the development of emotional regulation in preschool children.