Психологічні особливості формування ціннісного ставлення до здорового способу життя у студентів

Abstract

UA : Робота викладена на 36 сторінках друкованого тексту, містить 4 таблиці, 6 рисунків, 5 додатків. Перелік посилань включає 58 джерел. Об'єкт дослідження: ціннісна сфера особистості студента як суб'єкта власної життєдіяльності. В умовах сучасних глобалізаційних процесів та безпекових викликів, зумовлених воєнним станом в Україні, здоров’я особистості трансформується з суто медичної категорії у стратегічний ресурс національної стійкості. Психологічне благополуччя та фізична життєздатність молодого покоління є фундаментом відновлення соціального капіталу країни. У цьому контексті особливої уваги потребує студентство як соціальна група, що перебуває в стані інтенсивної професійної підготовки та особистісного становлення. Студентський вік є сензитивним етапом онтогенезу для кристалізації ціннісно-смислової сфери, де самовизначення безпосередньо впливає на формування подальших життєвих стратегій. Проте реальна ситуація демонструє суперечність: попри високу декларативну значущість здоров’я, у поведінці студентів часто домінують чинники ризику та ігнорування норм здоров’язбереження. Це зумовлює необхідність пошуку внутрішніх психологічних регуляторів - таких як самоактуалізація та інтернальний локус контролю, які здатні перетворити пасивне ставлення до здоров'я на активну свідому позицію. Наукова новизна бакалаврської роботи полягає у виявленні зв’язку між прагненням до самоактуалізації та формуванням внутрішньої відповідальності за власне здоров'я як фундаменту ЗСЖ у студентів.EN : The work is presented on 36 pages of printed text, contains 4 tables, 6 figures, 5 appendices. The list of references includes 58 sources. The object of research: the value sphere of the student's personality as a subject of his own life activity. In the conditions of modern globalization processes and security challenges caused by martial law in Ukraine, the health of the individual is transformed from a purely medical category into a strategic resource of national stability. The psychological well-being and physical vitality of the younger generation are the foundation for the restoration of the country's social capital. In this context, special attention is required by students as a social group that is in a state of intensive professional training and personal formation. Student age is a sensitive stage of ontogenesis for the crystallization of the value-meaning sphere, where self-determination directly affects the formation of further life strategies. However, the real situation demonstrates a contradiction: despite the high declarative significance of health, students' behavior is often dominated by risk factors and ignoring health-preserving norms. This necessitates the search for internal psychological regulators - such as self-actualization and internal locus of control, which are able to transform a passive attitude towards health into an active conscious position. The scientific novelty of the bachelor's thesis lies in identifying the connection between the desire for self-actualization and the formation of internal responsibility for one's own health as the foundation of a healthy lifestyle in students.