Резильєнтність як складова процесу адаптації підлітків в сучасних умовах

Abstract

UA : Робота викладена на 60 сторінках друкованого тексту, містить 11 таблиць, 2 малюнки. Перелік посилань включає 51 джерело. Об'єкт дослідження: резильєнтність як психологічний феномен. Українське суспільство зараз перебуває у стані глибокої кризи. Введення воєнного стану в країні та загальна соціально-політична нестабільність спричиняють як фізичні, так і психологічні травми серед населення. В таких умовах психологи, соціальні працівники і педагоги стикаються з безпрецедентними викликами. Загострення проблеми забезпечення психологічного благополуччя громадян, особливо тих, що знаходяться у тривожних і стресових ситуаціях, триває вже п'ять років. В межах вирішення цієї проблеми слід звернути увагу на термін «резільєнтність», який означає здатність людської психіки до відновлення після тяжких умов. Особливий інтерес для фахівців становить дослідження механізмів, за допомогою яких деякі люди можуть не лише вистояти після життєвих труднощів, а й психологічно зміцніти. Вивчення резільєнтності є ключовим, адже розуміння можливостей людини до психологічної адаптації в кризових ситуаціях дозволяє спеціалістам з психічного здоров’я розробляти відповідні методики та психотехнології для підтримки стійкості, стресостійкості, а також самостійного подолання стресових ситуацій. Наукова новизна: встановлено особливості взаємозв'язку залежності рівня резильєнтності до психологічно травмуючих подій із рівнем соціальної адаптованості підлітка, складено практичні рекомендації щодо підвищення рівня резильєнтності підлітків в умовах воєнного часу.EN : The work is presented on 60 pages of printed text, contains 11 tables, 2 figures. The list of references includes 51 sources. The object of the study: resilience as a psychological phenomenon. Ukrainian society is currently in a state of deep crisis. The introduction of martial law in the country and general socio-political instability cause both physical and psychological trauma among the population. In such conditions, psychologists, social workers and teachers face unprecedented challenges. The aggravation of the problem of ensuring the psychological well-being of citizens, especially those in anxious and stressful situations, has been going on for five years. Within the framework of solving this problem, attention should be paid to the term "resilience", which means the ability of the human psyche to recover after difficult conditions. Of particular interest to specialists is the study of mechanisms by which some people can not only survive after life's difficulties, but also become psychologically stronger. The study of resilience is key, because understanding a person's ability to psychologically adapt in crisis situations allows mental health specialists to develop appropriate methods and psychotechnologies to support resilience, stress resistance, and independent overcoming of stressful situations. Scientific novelty: the peculiarities of the relationship between the level of resilience to psychologically traumatic events and the level of social adaptability of a teenager have been established, practical recommendations have been made for increasing the level of resilience of adolescents in wartime conditions.