Зв’язок рівня тривожності та особливостей самооцінки особистості

Abstract

UA : Робота викладена на 51 сторінці друкованого тексту, містить 8 таблиць, 6 рисунків. Перелік посилань включає 37 джерел. Об'єкт дослідження – тривожність і самооцінка як психологічні особливості особистості. Сучасна соціальна реальність, у якій перебуває Україна на п’ятому році повномасштабної війни, істотно загострила питання психоемоційної стійкості особистості та її самооцінки. Тривожність і самооцінка належать до тих особистісних утворень, що визначають характер пристосування людини до соціальних, навчальних та екзистенційних викликів. Стійко занижене самоставлення живить почуття вразливості, підриває впевненість у власних силах і провокує підвищену чутливість до сигналів загрози; натомість переживання тривоги, що набуває хронічного характеру, поступово викривлює систему уявлень про себе, штовхаючи особистість до неадекватного знецінення власних ресурсів або ж до компенсаторного завищення самооцінки. Саме тому встановлення характеру, спрямованості та сили зв'язку між тривожністю й самооцінкою має не лише теоретичне, а й виразно практичне значення: воно дає змогу обґрунтовувати програми психопрофілактики й корекційного супроводу, орієнтовані на молодь, яка переживає кумулятивний стрес воєнного часу. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що уточнено психологічний зміст взаємозв'язку тривожності й самооцінки в умовах тривалого воєнного стресу; емпірично встановлено зворотний характер кореляції між показниками самооцінки та ситуативної й особистісної тривожності у вибірці студентів юнацького віку; диференційовано особливості тривожних переживань у осіб з адекватною, заниженою та завищеною самооцінкою; розроблено методичні рекомендації щодо оптимізації самоставлення засобами когнітивно-поведінкової роботи.EN : The work is presented on 51 pages of printed text, contains 8 tables, 6 figures. The list of references includes 37 sources. The object of the study is anxiety and self-esteem as psychological characteristics of the personality. The modern social reality in which Ukraine is in the fifth year of a full-scale war has significantly exacerbated the issue of psycho-emotional stability of the personality and its self-esteem. Anxiety and self-esteem are among those personality formations that determine the nature of a person's adaptation to social, educational and existential challenges. A persistently low self-esteem feeds a sense of vulnerability, undermines self-confidence and provokes increased sensitivity to threat signals; in turn, the experience of anxiety, which becomes chronic, gradually distorts the system of self-concept, pushing the personality to inadequately devalue its own resources or to compensatory overestimation of self-esteem. That is why establishing the nature, direction and strength of the connection between anxiety and self-esteem has not only theoretical, but also clearly practical significance: it makes it possible to substantiate programs of psychoprophylaxis and correctional support, focused on young people experiencing cumulative wartime stress. The scientific novelty of the obtained results lies in the fact that the psychological content of the relationship between anxiety and self-esteem in conditions of prolonged war stress has been clarified; the inverse nature of the correlation between indicators of self-esteem and situational and personal anxiety in a sample of adolescent students has been empirically established; the features of anxiety experiences in individuals with adequate, understated and overstated self-esteem have been differentiated; methodological recommendations have been developed for optimizing self-attitude by means of cognitive-behavioral work.