Ρозвиток координаційних здібностей борців греко-римського стилю віком 8-10 років

Abstract

UA : Κваліфікаційна робота – 58 сторінок, 5 таблиць, 7 рисунків, 50 літературних джерел. Μетою дослідження є експериментальне обґрунтування методики розвитку координаційних здібностей у хлопців 8-10 років, які займаються греко-римською боротьбою. Об'єкт дослідження: навчально-тренувальний процес хлопців 8-10 років, які займаються греко-римською боротьбою, спрямований на розвиток координаційних здібностей. Предмет дослідження: методика розвитку координаційних здібностей у хлопців 8-10 років, займаються греко- римської боротьбою. Μетоди дослідження: аналіз науково-методичної літератури, анкетування, педагогічне спостереження, педагогічне тестування, педагогічний експеримент, метод математичної статистики. У педагогічному експерименті прийняли участь 18 борців, які були розділені на 2 групи по 9 спортсменів у кожній. Вік борців становив від 8 до 10 років. У ході експерименту в контрольній групі проводилися тренувальні заняття в відповідно до стандартної державної тренувальної програми з греко-римської боротьбі, а в тренувальну програму експериментальної групи були додатково включені комплекси вправ, спрямовані на розвиток координаційних здібностей. Отримані результати дозволяють зробити висновок, що використання в навчально-тренувальний процес запропонованих нами спеціальних вправ та завдань, спрямованих на розвиток координаційних здібностей, є достатньо ефективним, а його застосування в навчально-тренувальному процесі сприяє зростанню рівня розвитку координаційних здібностей, необхідних для спортсменів даної вікової групи.EN : Qualification work – 58 pages, 5 tables, 7 figures, 50 literary sources. The purpose of the study is the experimental substantiation of the methodology for the development of coordination abilities in boys aged 8-10 years, engaged in Greco-Roman wrestling. Object of the study: the educational and training process of boys aged 8-10 years, engaged in Greco-Roman wrestling, aimed at the development of coordination abilities. Subject of the study: methodology for the development of coordination abilities in boys aged 8-10 years, engaged in Greco-Roman wrestling. Research methods: analysis of scientific and methodological literature, questionnaires, pedagogical observation, pedagogical testing, pedagogical experiment, method of mathematical statistics. 18 wrestlers took part in the pedagogical experiment, who were divided into 2 groups of 9 athletes in each. The wrestlers were aged from 8 to 10 years. During the experiment, training sessions were conducted in the control group in accordance with the standard state training program for Greco-Roman wrestling, and the training program of the experimental group additionally included exercise complexes aimed at developing coordination abilities. The results obtained allow us to conclude that the use of the special exercises and tasks proposed by us in the training process aimed at developing coordination abilities is quite effective, and its use in the training process contributes to an increase in the level of development of coordination abilities necessary for athletes of this age group.