Створення вебзастосунку для персоналізованого навчання іноземних мов із застосуванням адаптивних тестів та ігрових елементів

Abstract

UA : Робота викладена на 74 сторінках друкованого тексту, містить 15 рисунків, 11 таблиць, 29 джерел, 2 додатки. Об’єктом дослідження є процес навчання іноземних мов із використанням цифрових технологій. Предметом дослідження є методи та засоби розробки вебзастосунків для персоналізованого навчання іноземних мов. Метою роботи є розробка вебзастосунку для персоналізованого навчання іноземних мов із застосуванням адаптивних тестів та елементів гейміфікації, що забезпечує індивідуалізацію навчального процесу та підвищення ефективності засвоєння матеріалу. Методи дослідження включають аналіз і узагальнення наукових джерел, системний аналіз, проєктування інформаційних систем, моделювання структури баз даних, об’єктно-орієнтоване програмування, а також функціональне й інтеграційне тестування програмного забезпечення. У роботі проаналізовано сучасні підходи до персоналізованого навчання іноземних мов та існуючі освітні платформи. Спроєктовано архітектуру вебзастосунку, структуру бази даних і основні функціональні модулі. Реалізовано адаптивне тестування та систему персоналізованих рекомендацій. Впроваджено елементи гейміфікації (рівні, XP, рейтинг користувачів) для підвищення мотивації навчання. Проведене тестування підтвердило коректність роботи системи та її придатність до використання.EN : The work is presented on 74 pages of printed text, 15 figures, 11 tables, 29 references, 2 annexes. The object of research is the process of foreign language learning using digital technologies. The subject of research is methods and tools for developing web applications for personalized foreign language learning. The aim of the work is to develop a web application for personalized foreign language learning using adaptive tests and gamification elements, ensuring the individualization of the learning process and improving the effectiveness of knowledge acquisition. Research methods include analysis and generalization of scientific sources, systems analysis, information systems design, database structure modeling, object-oriented programming, as well as functional and integration software testing. The work analyzes modern approaches to personalized foreign language learning and existing educational platforms. The system architecture, database structure, and core functional modules are designed. Adaptive testing and personalized recommendation mechanisms are implemented. Gamification elements (levels, XP, user ranking) are introduced to increase learning motivation. Testing confirmed the correctness of the system’s operation and its suitability for practical use.