Особливості побудови тренувального процесу волейболісток на етапі спеціалізованої базової підготовки

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається з 62 сторінки, 3 таблиць, 66 джерел. Метою кваліфікаційної роботи є дослідження рівня спеціальної фізичної підготовленості волейболісток 17-18 років на етапі спеціалізованої базової підготовки у річному тренувальному циклі. Об’єкт дослідження. Навчально-тренувальний процес волейболісток 17-18 років на етапі спеціалізованої базової підготовки. Предмет дослідження. Рівень спеціальної фізичної підготовленості волейболісток на етапі спеціалізованої базової підготовки. Для розв’язання визначених завдань у кваліфікаційній роботі використано педагогічні та математико-статистичні методи дослідження: аналіз літературних джерел з теми дослідження, педагогічний експеримент, контрольні випробування згідно навчальної програми, методи математичної статистики. Під час аналізу результатів тестування було здійснено оцінку рівня спеціальної фізичної підготовленості волейболісток відповідно до вимог навчальної програми для ДЮСШ, СДЮШОР та спеціалізованих закладів спортивного профілю. Отримані результати свідчать про різний рівень сформованості спеціальної фізичної підготовленості у спортсменок досліджуваних груп. Зокрема, у контрольній групі волейболісток у п’яти тестах було зафіксовано достатній рівень, тоді як лише у двох тестах – високий рівень спеціальної фізичної підготовленості. Натомість в експериментальній групі у шести тестах результати відповідали високому рівню, і лише в одному тесті – достатньому рівню.EN : The qualification paper consists of 62 pages, 3 tables, and 66 references. The aim of the qualification paper is to investigate the level of special physical fitness of female volleyball players aged 17-18 at the stage of specialized basic training within an annual training cycle. Object of the research: the educational and training process of female volleyball players aged 17-18 at the stage of specialized basic training. Subject of the research: the level of special physical fitness of female volleyball players at the stage of specialized basic training. To solve the defined objectives, the qualification paper employed pedagogical and mathematical-statistical research methods, including analysis of scientific and methodological literature on the research topic, a pedagogical experiment, control tests in accordance with the educational curriculum, and methods of mathematical statistics. During the analysis of the testing results, the level of special physical fitness of the female volleyball players was assessed in accordance with the requirements of the curriculum for Children and Youth Sports Schools (CYSS), Specialized Children and Youth Sports Schools of the Olympic Reserve (SCYSSOR), and specialized sports institutions. The obtained results indicate different levels of development of special physical fitness among athletes in the studied groups. In particular, in the control group of female volleyball players, a sufficient level was recorded in five tests, while a high level of special physical fitness was observed in only two tests. In contrast, in the experimental group, the results corresponded to a high level in six tests and to a sufficient level in only one test.