Розвиток комунікативної компетентності як чинник зниження конфліктності у підлітковому віці

Abstract

UA : Робота викладена на 47 сторінках друкованого тексту, містить 8 таблиць, 4 додатка. Перелік посилань включає 43 джерела. Об’єкт дослідження – конфліктність у міжособистісній взаємодії підлітків. Сучасні соціальні трансформації, зростання інтенсивності інформаційних потоків, зміни у системі міжособистісної взаємодії та соціалізації молоді висувають нові вимоги до розвитку комунікативної компетентності особистості. Особливої актуальності ця проблема набуває у підлітковому віці, який характеризується значними психофізіологічними, емоційними та соціальними змінами, що нерідко супроводжуються підвищеною конфліктністю, труднощами у взаєморозумінні та нестабільністю міжособистісних відносин. В умовах сучасного українського суспільства, яке переживає складні соціально-політичні виклики та наслідки воєнного стану, питання розвитку ефективної комунікації як засобу зниження конфліктності серед підлітків набуває особливого значення. Наукова новизна полягає в емпіричному обґрунтуванні взаємозв’язку рівня комунікативної компетентності та конфліктності підлітків у конкретному освітньому середовищі; уточненні психологічних механізмів впливу комунікативних навичок на регуляцію конфліктної поведінки; удосконаленні підходів до формування програм розвитку комунікативної компетентності як засобу профілактики конфліктності.EN : The work is presented on 47 pages of printed text, contains 8 tables, 4 appendices. The list of references includes 43 sources. The object of the study is conflict in the interpersonal interaction of adolescents. Modern social transformations, the increase in the intensity of information flows, changes in the system of interpersonal interaction and socialization of youth put forward new requirements for the development of the communicative competence of the individual. This problem becomes especially relevant in adolescence, which is characterized by significant psychophysiological, emotional and social changes, which are often accompanied by increased conflict, difficulties in mutual understanding and instability of interpersonal relationships. In the conditions of modern Ukrainian society, which is experiencing complex socio-political challenges and the consequences of martial law, the issue of developing effective communication as a means of reducing conflict among adolescents becomes particularly important. The scientific novelty lies in the empirical substantiation of the relationship between the level of communicative competence and conflict among adolescents in a specific educational environment; clarification of the psychological mechanisms of the influence of communicative skills on the regulation of conflict behavior; improvement of approaches to the formation of programs for the development of communicative competence as a means of preventing conflict.