Вплив засобів ушу на організм дітей 5-6 років

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 68 сторінки, 7 таблиць, 6 рисунки, 58 літературних джерел. Мета дослідження – вдосконалити зміст фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку за допомогою засобів ушу. Об’єкт дослідження – навчально-виховний процес занять з фізичної культури закладу дошкільної освіти. Предмет дослідження – показники фізичного розвитку та фізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку. Суб’єкт дослідження – діти 5-6 років. Методи дослідження – теоретичний аналіз, синтез, узагальнення науково-методичної літератури, інформації в мережі Інтернет; педагогічне спостереження; педагогічне тестування; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Отримані результати цього дослідження розкривають вражаючий успіх та великий потенціал програми з використанням засобів ушу для фізичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Підтверджуючи статистично значущі покращення у фізичній підготовці учасників, дані свідчать про ефективність методики та її позитивний вплив на різні аспекти дитячого розвитку. Результати не лише ставлять під сумнів та підтримують попередні припущення щодо користі програми, але й відкривають широкі горизонти для подальших досліджень у цьому напрямку, можуть слугувати цінним ресурсом для педагогів, батьків та дослідників, сприяючи подальшому розвитку та вдосконаленню педагогічних методик для підтримки повноцінного фізичного розвитку дітей старшого дошкільного віку.EN : Thesis consists of 68 pages, 7 tables, 6 figures, 58 references. Research Objective: To enhance the content of physical education for children in the senior preschool age through the use of martial arts techniques. Research Object: The educational and upbringing process of physical education classes in the preschool education institution. Research Subject: Indicators of physical development and physical fitness of children in the senior preschool age. Research Participants: children aged 5-6 years. Research Methods: theoretical analysis, synthesis, generalization of scientific-methodical literature, information from the Internet; pedagogical observation; pedagogical testing; pedagogical experiment; methods of mathematical statistics. The process of physical education during the preschool years has a significant impact on the overall development of a child. The results obtained from this research reveal impressive success and significant potential of the program utilizing martial arts techniques for the physical development of children in the senior preschool age. Confirming statistically significant improvements in the participants' physical fitness, the data attests to the effectiveness of the methodology and its positive impact on various aspects of children's development. These results not only raise questions and support previous assumptions regarding the program's benefits but also open broad horizons for further research in this direction. They can serve as a valuable resource for educators, parents, and researchers, contributing to the ongoing development and refinement of pedagogical methodologies to support the comprehensive physical development of children in the senior prescho ol age.