Розвиток креативного мислення у підлітковому віці засобами арт-терапії

Abstract

UA : Робота викладена на 80 сторінках, друкованого тексту, 3 таблиці, 3 рисунки, 4 додатка. Перелік посилань включає 39 джерел. Об’єкт дослідження – креативне мислення у підлітковому віці. В епоху динамічних трансформацій, посиленої інтеграції світових спільнот та стрімкого розвитку технологій, креативне мислення набуває статусу не лише бажаної, але й критично важливої компетенції для ефективної адаптації та повноцінної самореалізації індивіда. Здатність до творчого підходу постає визначальним чинником у подоланні комплексних викликів, генеруванні інноваційних рішень та досягненні високих результатів у різноманітних аспектах людської діяльності. У світі, де зміни відбуваються з безпрецедентною швидкістю, креативне мислення дозволяє індивідам та організаціям швидко пристосовуватися до нових умов, переосмислюючи існуючі підходи та створюючи нові стратегії. Воно виступає рушійною силою інновацій, які, в свою чергу, є ключовим фактором економічного зростання та прогресу суспільства. Здатність генерувати оригінальні ідеї та втілювати їх у життя стає все більш цінною на ринку праці, визначаючи конкурентоспроможність як окремих фахівців, так і цілих організацій та країн. Глобальні виклики сучасності, такі як кліматичні зміни, соціальна нерівність чи пандемії, вимагають нестандартних підходів та міждисциплінарних рішень, які можливі лише за умови застосування креативного мислення. В умовах глобалізації та посилення конкуренції, креативність стає ключовим фактором диференціації, дозволяючи створювати унікальні продукти, послуги та рішення. Крім того, розвиток креативного мислення сприяє розширенню світогляду, підвищенню самооцінки та загальному покращенню якості життя індивіда через реалізацію його творчого потенціалу. Наукова новизна дослідження полягає у комплексному вивченні впливу арт-терапевтичних методів на розвиток креативного мислення підлітків та розкривається через низку важливих аспектів. У роботі вперше систематизовано та експериментально перевірено вплив різних форм арт-терапії на розвиток таких компонентів креативного мислення підлітків як гнучкість, оригінальність та швидкість генерування ідей.EN : The work is presented on 80 pages, printed text, 3 tables, 3 figures, 4 appendices. The list of references includes 39 sources. The object of the study is creative thinking in adolescence. In an era of dynamic transformations, increased integration of world communities and rapid development of technologies, creative thinking acquires the status of not only a desirable, but also a critically important competence for effective adaptation and full self-realization of an individual. The ability to take a creative approach becomes a determining factor in overcoming complex challenges, generating innovative solutions and achieving high results in various aspects of human activity. In a world where changes occur at an unprecedented speed, creative thinking allows individuals and organizations to quickly adapt to new conditions, rethinking existing approaches and creating new strategies. It acts as a driving force for innovation, which, in turn, is a key factor in economic growth and progress of society. The ability to generate original ideas and implement them is becoming increasingly valuable in the labor market, determining the competitiveness of both individual specialists and entire organizations and countries. The global challenges of our time, such as climate change, social inequality or pandemics, require non-standard approaches and interdisciplinary solutions, which are possible only if creative thinking is applied. In the context of globalization and increased competition, creativity becomes a key factor of differentiation, allowing the creation of unique products, services and solutions. In addition, the development of creative thinking contributes to the expansion of the worldview, increased self-esteem and overall improvement of the quality of life of an individual through the realization of his creative potential. The scientific novelty of the study lies in the comprehensive study of the influence of art therapy methods on the development of creative thinking in adolescents and is revealed through a number of important aspects. The work systematizes and experimentally tests the influence of various forms of art therapy on the development of such components of creative thinking in adolescents as flexibility, originality and speed of idea generation.