Психологічні особливості прояву інтернет залежності у підлітковому віці

Abstract

UA : Робота викладена на 46 сторінках друкованого тексту, 2 таблиці, 1 рисунок, 2 додатки. Перелік посилань включає 26 джерел. Об'єкт дослідження: проблема інтернет-залежності особистості. Актуальність теми надзвичайно важлива в сучасному світі, де інтернет став невід'ємною частиною повсякденного життя підлітків та молоді. Зростаюча доступність технологій і розвиток соціальних мереж призводять до того, що підлітки витрачають значну кількість часу онлайн, що може призводити до розвитку інтернет-залежності. Це позитивно не тільки впливає на їхнє психічне та фізичне здоров'я, але й може мати серйозні наслідки для навчання, соціальної адаптації та загального розвитку. Тому вивчення проблеми визначення психологічних особливостей прояву інтернет-залежності у підлітковому віці є актуальним завданням для науковців і практиків в галузі психології та педагогіки. Нaукoвa нoвизнa пoлягaє в тoму, щo в хoдi дocлiджeння булo утoчнeнo тa poзшиpeнo уявлeння про психологічні особливості прояву інтернет-залежності у пілітковому віці та eмпipичнo дocлiджeнo вплив соціальних мереж на розвиток особистості підлітків.EN : The work is presented on 46 pages of printed text, 2 tables, 1 figure, 2 appendices. The list of references includes 26 sources. Object of research: the problem of Internet addiction of the individual. The topicality of the topic is extremely important in the modern world, where the Internet has become an integral part of the daily life of teenagers and young people. The increasing availability of technology and the development of social networks lead to the fact that teenagers spend a significant amount of time online, which can lead to the development of Internet addiction. This not only positively affects their mental and physical health, but can also have serious consequences for learning, social adaptation and general development. Therefore, the study of the problem of determining the psychological features of the manifestation of Internet addiction in adolescence is an urgent task for scientists and practitioners in the field of psychology and pedagogy. The scientific novelty lies in the fact that during the course of the study, the idea about the psychological features of the manifestation of Internet addiction in adolescence was clarified and expanded, and the influence of social networks on the personality development of adolescents was empirically verified.