Фандрайзинг та організація проєктної діяльності в системі розвитку територіальних громад: європейський досвід

Abstract

UA : Мета дослідження: розкриття особливостей впровадження фандрайзингової та проєктної діяльності в системі розвитку територіальних громад з урахуванням європейського досвіду. Об’єкт дослідження: фандрайзингова та проєктна діяльність. Предмет дослідження: фандрайзингова та проєктна діяльність у системі розвитку територіальних громад. Методи дослідження: історичний, діалектичний, абстрактно-логічні методи, а також метод аналізу і синтезу, аналогії і співставлення, інші економіко статистичні прийоми. Новизна дослідження: полягає у власному дослідженні особливостей впровадження фандрайзингової та проєктної діяльності в територіальні громади з урахуванням європейського досвіду. Гіпотеза: фінансове становище територіальних громад можна покращити за рахунок застосування фандрайзингової та проєктної діяльність. Висновки: 1. Актуальним у сьогоднішніх реаліях є використання проєктного управління для забезпечення розвитку територіальних громад органами місцевого самоврядування, адже це дозволяє ефективно розв’язати низку питань, які пов’язані із реалізацією пріоритетних цілей організації; залученням додаткових коштів із зовнішніх джерел фінансування для розвитку; створенням успішної команди та мотивацією персоналу. 2. Фандрайзинг є ефективним інструментом, який можуть використовувати заклади загальної середньої освіти для залучення додаткових фінансових та матеріально-технічних ресурсів необхідних для розбудови безпечного, здорового, інклюзивного освітнього середовища.EN : Conclusions: In today's realities, the use of project management by local self-government bodies is relevant for ensuring the development of territorial communities. This approach allows effectively addressing a range of issues related to the implementation of organizational priorities, attracting additional funds from external sources for development, creating a successful team, and motivating personnel. Fundraising is an effective tool that educational institutions can use to attract additional financial and material-technical resources necessary for building a safe, healthy, and inclusive educational environment.