Особливості фрустраційних реакцій студентської молоді під час війни

Abstract

UA : Робота викладена на 70 сторінках друкованого тексту, містить 7 малюнків, 1 таблиця. Перелік посилань включає 44 джерела. Обʼєкт дослідження: фрустраційні реакції студентів під час війни. Актуальність теми дослідження обумовлена тим, що фрустраційні реакції є важливим аспектом психологічного стану молоді, які можуть виникати як результат нездійснення бажань або очікувань. Вивчення та розгляд цих реакцій допускає усвідомити, як молода людина студент сприймає світ навколо, як вона впорядковує свої емоції та які методи вона обирає для подолання власних проблем. Уявлення цих аспектів є ваговим для психологів, педагогів та батьків, тому що воно дає можливість завчасно реагувати на потреби та проблеми молодих людей, а також допомогає у розробці ефективних методів підтримки та взаємодії з ними. Наукова новизна: За результатами дослідження можна систематизувати та класифікувати особливості фрустраційних реакцій студентської молоді під час війни: дослідження враховує не тільки психологічні обставини фрустрації, але й реальні ситуації та фактори, які спричиняють ці реакції під час воєнного стану.EN : The work is presented on 70 pages of printed text, contains 7 figures, 1 table. The list of references includes 44 sources. The object of the study: frustrated reactions of students during the war. The relevance of the research topic is due to the fact that frustrated reactions are an important aspect of the psychological state of young people, which can arise as a result of unfulfilled desires or expectations. The study and consideration of these reactions allows us to understand how a young student perceives the world around him, how he organizes his emotions and what methods he chooses to overcome his own problems. The presentation of these aspects is important for psychologists, teachers and parents, because it makes it possible to respond in advance to the needs and problems of young people, and also helps in the development of effective methods of support and interaction with them. Scientific novelty: According to the results of the study, it is possible to systematize and classify the features of frustration reactions of student youth during the war: the study takes into account not only the psychological circumstances of frustration, but also real situations and factors that cause these reactions during martial law.