Формування цінностей здорового способу життя студентів у процесі фізичного виховання

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 58 сторінок, 4 таблиці, 1 рисунок, 51 літературне джерела. Мета дослідження – визначити вплив інтегрованої програми на формування показників компетентності до здорового способу життя в студентів коледжу. Об’єктом даного дослідження є заходи формування основ здорового способу життя. Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження за навчально-виховним процесом студентів, оцінка показників сформованості ЗСЖ студентів, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Експериментально доведено ефективність впливу інтегрованої програми на формування компетентності здорового способу життя в студентів. Наприкінці експерименту покращилося ставлення до систематичних занять фізичними вправами та спортом. Знизився рівень захворювання студентів, підвищився рівень рухової активності. Зафіксовано позитивну динаміку показників функціонального стану кардіо-респіраторної системи студентів експериментальної групи, рівня їхньої фізичної працездатності. Подано методичні рекомендації щодо формування здорового способу життя в студентів. Наприкінці дослідження оцінювання емоційного стану та психологічної атмосфери колективу за допомогою проєктивної методики А. Лутушкіна вказало на їхнє покращення в учасників експериментальної групи.EN : Qualification work – 58 pages, 4 tables, 1 figure, 51 literary sources. The purpose of the study is to determine the impact of the integrated program on the formation of indicators of competence for a healthy lifestyle in college students. The object of this study is measures to form the foundations of a healthy lifestyle. Research methods – analysis and generalization of literary sources on the topic of the study, pedagogical observations of the educational process of students, assessment of indicators of the formation of students’ healthy lifestyle, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. The effectiveness of the impact of the integrated program on the formation of competence for a healthy lifestyle in students has been experimentally proven. At the end of the experiment, the attitude towards systematic physical exercises and sports has improved. The level of students’ illness has decreased, the level of motor activity has increased. Positive dynamics of indicators of the functional state of the cardiorespiratory system of students in the experimental group, the level of their physical performance have been recorded. Methodological recommendations for the formation of a healthy lifestyle in students have been given. At the end of the study, the assessment of the emotional state and psychological atmosphere of the team using the projective method of A. Lutushkin indicated their improvement in the participants of the experimental group.