Підготовка майбутніх учителів початкових класів до патріотичного виховання молодших школярів

Abstract

UA : Робота викладена на 82 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 49 джерел. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування педагогічних умов та узагальнення моделі формування готовності майбутніх учителів початкових класів до патріотичного виховання молодших школярів. Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи. Предмет дослідження – особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до патріотичного виховання молодших школярів. У кваліфікаційній роботі проаналізовано стан проблеми патріотичного виховання в психолого-педагогічній науці та практиці; з’ясовано сутність патріотичного виховання, показники його наявності в особистості молодшого школяра; проаналізовано значення освіти для виховання патріотизму; обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до патріотичного виховання молодших школярів та модель формування її готовності.

EN : The work is presented on 82 pages of printed text. The list of references includes 49 sources. The purpose of the research: theoretical substantiation of pedagogical conditions and generalization of the model of formation of readiness of future primary school teachers for patriotic education of younger schoolchildren. The object of the research is the professional training of future primary school teachers. The subject of the research is the specifics of training future primary school teachers for patriotic education of younger schoolchildren. The qualifying work analyzed the state of the problem of patriotic education in psychological and pedagogical science and practice; the essence of patriotic education, indicators of its presence in the personality of a junior high school student are clarified; the importance of education for fostering patriotism is analyzed; the pedagogical conditions for the preparation of future teachers for the patriotic education of younger schoolchildren and the model of formation of its readiness are substantiated.