Підготовка майбутніх вихователів до впровадження ігрових та діяльнісних методів з дітьми дошкільного віку

Abstract

UA : Робота викладена на 81 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 72 джерела. Об’єкт дослідження: підготовки вихователів до впровадження ігрових та діяльнісних методів з дошкільниками. Предмет: зміст, форми та методи роботи з дошкільниками у впровадженні діяльнісних методів, професійної підготовки вихователів. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити програму формування готовності вихователів до впровадження ігрових та діяльнісних методів. У роботі проаналізовано актуальності проблеми формування готовності майбутніх вихователів до впровадження ігрових методів з дітьми дошкільного віку, особливості ігрових методів з дошкільниками та ігрової діяльності, стан сформованості готовності вихователів до впровадження ігрових та діяльнісних методів з дошкільниками; визначено показники сформованості готовності вихователів до впровадження ігрових та діяльнісних методів з дошкільниками.

EN : The work is presented on 81 pages of printed text. The list of references includes 72 sources. The object of the study: training educators to implement game and activity methods with preschoolers. Subject: content, forms and methods of working with preschoolers in the implementation of activity methods, professional training of educators. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally verify the program of formation of the readiness of educators to implement game and activity methods. The paper analyzes the relevance of the problem of forming the readiness of future educators to implement game methods with preschool children, the peculiarities of game methods with preschoolers and game activities, the state of formation of the readiness of educators to implement game and activity methods with preschoolers; indicators of the readiness of educators to implement game and activity methods with preschoolers are determined.