Спільна робота школи і сім’ї у формуванні молодших школярів культури міжособистісного спілкування

Abstract

UA : Робота викладена на 100 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 47 джерел. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні методів і форм співпраці школи та сім’ї у формуванні в молодших школярів культури міжособистісного спілкування. Об’єкт дослідження – формування культури міжособистісного спілкування у дітей молодшого шкільного віку. Предмет дослідження – методи і форми співпраці школи та сім’ї у формуванні в молодших школярів культури міжособистісного спілкування. У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз проблеми формування культури спілкування особистості у дослідженнях науковців, у розкритті сутності та вікових характеристик формування культури спілкування учнів початкових класів, розкрито особливості розвитку сучасної сім’ї та умови успішного виховання дітей у сім’ї, виявлено вплив школи і сім’ї на виховання дітей, розкрито методи і форми взаємозв’язку вчителя з батьками учнів розроблено матеріали для роботи вчителя з батьками учнів.

EN : The work is presented on 100 pages of printed text. The list of references includes 47 sources. The purpose of the study is to theoretically substantiate the methods and forms of cooperation between the school and the family in the formation of a culture of interpersonal communication in younger schoolchildren. The object of the research is the formation of a culture of interpersonal communication in children of primary school age. The subject of the research is the methods and forms of cooperation between the school and the family in the formation of a culture of interpersonal communication in younger schoolchildren. In the qualification work, an analysis of the problem of the formation of the communication culture of the individual in the research of scientists was carried out, in the disclosure of the essence and age characteristics of the formation of the communication culture of elementary school students, the peculiarities of the development of the modern family and the conditions for the successful upbringing of children in the family were revealed, the influence of schools and families was revealed on the upbringing of children, the methods and forms of interaction between the teacher and the parents of the students were revealed, materials were developed for the work of the teacher with the parents of the students.