Технічна підготовка учнів молодших класів на початковому етапі занять баскетболом

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається з 70 сторінок, 3 таблиць, 50 літературних джерел. Предмет дослідження – методика технічної підготовки учнів на початковому етапі занять баскетболом. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити методику формування технічної підготовленості учнів на початковому етапі занять баскетболом у пришкільній спортивній секції. Для вирішення поставлених задач використовувалися загальноприйняті і спеціально розроблені методи дослідження, які включали аналіз науково-методичної літератури, педагогічне спостереження, педагогічне тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. В ході проведеного дослідження, підтверджено, що молодший шкільний вік є суцільним сенситивним періодом онтогенезу. На цьому етапі формування особистості відбуваються суттєві зміни у всіх органах та системах організму. Експериментально доведена теоретична обґрунтованість й практична ефективність пропонованої методики. Експериментально доведена теоретична обґрунтованість й практична ефективність пропонованої методики. Так між учнями експериментальної та контрольної груп були виявлені достовірні відмінності за рядом показників. Тести, які характеризують фізичну підготовку, покращилися на значущому рівні за двома показниками – біг на 40 метрів (контрольна група – 141,7±3,4 і експериментальна – 162,4±3,1, t = 2,32) та стрибок за методикою Абалакова (контрольна група – 39,8±1,3 і експериментальна – 43,8±1,5 t = 2,14). Тести, які характеризують технічну підготовку, також показали значущі результати за трьома показниками – швидкісне ведення t – 2,13, передача м'яча t – 2,17 та кидок з дистанції t – 2,15.

EN : The qualification work consists of 70 pages, 3 tables, 50 literary sources. The subject of the research is the technique of technical training of students at the initial stage of basketball lessons. The purpose of the study is to theoretically substantiate and experimentally verify the methodology of forming the technical readiness of students at the initial stage of basketball lessons in the pre-school sports section. To solve the problems, generally accepted and specially developed research methods were used, which included the analysis of scientific and methodical literature, pedagogical observation, pedagogical testing, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. In the course of the conducted research, it was confirmed that primary school age is a continuous sensitive period of ontogenesis. At this stage of personality formation, significant changes occur in all organs and systems of the body. The theoretical validity and practical effectiveness of the proposed method have been experimentally proven. The theoretical validity and practical effectiveness of the proposed method have been experimentally proven. Thus, significant differences were found between the students of the experimental and control groups in a number of indicators. Tests characterizing physical training improved significantly in two indicators - 40-meter run (control group - 141.7±3.4 and experimental group - 162.4±3.1, t = 2.32) and jump Abalakov method (control group – 39.8±1.3 and experimental group – 43.8±1.5 t = 2.14). Tests characterizing technical training also showed significant results in three indicators - speed driving t - 2.13, passing the ball t - 2.17 and throwing from a distance t - 2.15.