Динаміка показників фізичного розвитку та фізичної підготовленості учнів молодшого шкільного віку протягом навчального року

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 59 сторінок, 12 таблиць, 10 рисунків, 51 літературне джерело. Мета дослідження – провести порівняльний аналіз показників фізичного розвитку і рухової підготовленості учнів 1-3 класів. Об’єкт дослідження – рівень фізичного розвитку і рухової підготовленості дітей молодшого шкільного віку. Предмет дослідження – показники фізичного розвитку і рухової підготовленості – учнів 1-3 класів. Суб’єкт дослідження – учні 1-3 класів Августинівської початкової школи Широківської сільської ради Запорізького району Запорізької області. Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження за фізичним вихованням дітей молодшого шкільного віку, тестування рівня фізичної підготовленості, методи математичної статистики. В ході теоретичного аналізу проблеми встановлено, що дослідники визначають, що для організації раціонального режиму праці й відпочинку та розробки ефективних засобів впливу на організм необхідні знання про основні закономірності вікового розвитку школярів. Виявлена позитивна динаміка результатів, як у хлопчиків, так і у дівчат за всіма тестами, але приріст показників відбувався нерівномірно. З віком як у хлопчиків так і у дівчаток молодшого шкільного віку відбуваються зміни у фізичному розвитку. Антропометричні показники у віці від 7 до 10 років не мають значних відмінностей у ході розвитку між хлопчиками і дівчатками. Але у хлопчиків спостерігається високий рівень ЖЄЛ і показників сили кисті по відношенню до дівчаток.

EN : Thesis consists of 59 pages, 12 tables, 11 figures, 51 references. The purpose of research – a comparative analysis of indicators of physical development and motor preparedness of students grades 1-3. The object of study – the level of development of physical and motor fitness of children of primary school age. Subject of research – physical development and motor readiness - students of grades 1-3 of the Augustynivka elementary school of the Shirokiv village council of the Zaporizhzhia district of the Zaporizhzhia region. The subject of the study – students of grades 1-3 of the Augustynivka elementary school of the Shirokiv village council of the Zaporizhzhia district of the Zaporizhzhia region. Methods of research – analysis and summary of the literature on the topic of research, pedagogical observation of the physical education of children of elementary school age, level of physical fitness testing, methods of mathematical statistics. In the course of the theoretical analysis of the problem, it was established that the researchers determined that for the organization of a rational mode of work and rest and the development of effective means of influencing the body, knowledge about the main patterns of age development of schoolchildren is necessary. Positive dynamics of results were revealed for both boys and girls in all tests, but the increase in indicators was uneven. With age, both boys and girls of primary school age experience changes in their physical development. Anthropometric indicators at the age of 7 to 10 years do not have significant differences in the course of development between boys and girls.