Академічна мобільність як одна із пріоритетних форм освітньої діяльності у закладах вищої освіти в Україні

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається зі 103 сторінок, містить 80 джерел використаної інформації. Європейська інтеграція нашої держави передбачає вдосконалення форм та методів розвитку вищої освіти, запровадження нових технологій, зв’язків та розширення кордонів співпраці. Саме тому можна сказати що академічна мобільність здобувачів вищої освіти – це один із пріоритетних напрямків розвитку у сфері вищої освіти, як серед студентів так і серед викладацького складу. Адже це дає можливість дізнатись набагато більше, запозичити іноземний досвід викладання та навчання, підвищити свій кваліфікаційний рівень, розвивати набуті навички та вміння. Посилаючись на зарубіжний досвід, розвиток академічної мобільності є дуже важливим аспектом, який забезпечує право громадян на вільний вибір форм та методів навчання, можливість розширення світогляду, умовне знищення кордонів та забезпечення світової потреби в українських спеціалістах. Ці фактори зумовлюють актуальність обраної теми та необхідність проведення глибокого аналізу академічної мобільності як однієї із пріоритетних форм у закладах вищої освіти. Метою кваліфікаційної роботи є концептуальний аналіз правових засад організації та забезпечення академічної мобільності здобувачів вищої освіти українських закладів вищої освіти в умовах євроінтеграції, розробці рекомендацій та пропозицій до чинного законодавства з питань освіти, у визначенні конкретних шляхів удосконалення мобільності громадян. Об’єктом дослідження даної кваліфікаційної роботи є міжнародні відносини в сфері вищої освіти та розвитку міжнародних зв’язків закладів вищої освіти України. Предметом дослідження є правові засади організації та здійснення академічної мобільності в Україні в сучасних умовах міжнародної інтеграції. Методологічну основу роботи складають сукупність філософсько-світоглядних, загальнонаукових принципів і підходів та спеціально-наукових методів пізнання конституційно-правових явищ, використання яких дало змогу отримати науково-обґрунтовані результати. Для проведення дослідження будуть застосовані такі загальнонаукові методи як: аналіз і синтез. Теоретико-методологічною основою дослідження в роботі є формально-логічний метод та діалектичний метод, застосування яких допомогло розглянути всі аспекти академічної мобільності в Україні, а в тісному зв’язку і взаємозалежності з міжнародною інтеграцією України, становленням державності та розвитку міжнародних комунікацій.

EN : Qualifying work consists of 103 pages, contains 80 sources of information used. The European integration of our country envisages improvement of forms and methods of higher education development, introduction of new technologies, communications and widening of the borders of cooperation. That is why it can be said that academic mobility of higher education applicants is one of the priority areas of development in higher education, both among students and among teaching staff. After all, it gives you the opportunity to learn a lot more, to borrow foreign experience of teaching and learning, to improve your qualification level, to develop the acquired skills and abilities. Referring to overseas experience, the development of academic mobility is a very important aspect, ensuring the right of citizens to freely choose forms and methods of study, the possibility of expanding their outlook, conditionally destroying borders and meeting the worldwide need for Ukrainian specialists. These factors determine the relevance of the chosen topic and the need for a thorough analysis of academic mobility as one of the priority forms in higher education institutions. The purpose of the qualification work is a conceptual analysis of the legal foundations of organizing and providing academic mobility for higher education applicants of Ukrainian higher education institutions in the context of European integration, developing recommendations and proposals to the current legislation on education, in identifying concrete ways of improving citizens' mobility. The subject of study of this qualification is international relations in the field of higher education and the development of international relations of higher education institutions of Ukraine. The subject of the study is the legal basis for the organization and implementation of academic mobility in Ukraine in the current conditions of international integration. The methodological basis of the work is a set of philosophical-philosophical, general scientific principles and approaches and specially-scientific methods of knowledge of constitutional-legal phenomena, the use of which has allowed to obtain scientifically-based results. For the study will be applied such general scientific methods as: analysis and synthesis. The theoretical and methodological basis of the research in the work is the formal-logical method and the dialectical method, the application of which helped to consider all aspects of academic mobility in Ukraine, and in close connection and interdependence with the international integration of Ukraine, the development of statehood and the development of international communications.