Формування соціальної компетентності молодших школярів засобами ігрових навчальних технологій

Abstract

UA : Робота викладена на 82 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 94 джерела. Об’єкт дослідження: соціальна компетентність молодших школярів. Предмет дослідження: формування соціальної компетентності молодших школярів засобами ігрових навчальних технологій. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування соціальної компетентності молодших школярів засобами ігрових начальних технологій. В роботі з’ясовано стан досліджуваної проблеми та уточнено сутність поняття «соціальна компетність»; обґрунтувано педагогічні умови формування соціальної компетентності молодших школярів; розроблено модель формування соціальної компетентності учнів початкових класів засобами ігрових навчальних технологій.

EN : The work is presented on 82 pages of printed text. The list of links includes 94 sources. Object of research: social competence of junior schoolchildren. Subject of research: formation of social competence of junior schoolchildren by means of game educational technologies. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the pedagogical conditions of preparation of future primary school teachers for the formation of social competence of primary school students by means of game primary technologies. The paper clarifies the state of the research problem and clarifies the essence of the concept of "social competence"; the pedagogical conditions of formation of social competence of junior schoolchildren are substantiated; the model of formation of social competence of pupils of initial classes by means of game educational technologies is developed.