Формування пізнавальної активності молодших школярів засобами інтерактивних технологій

Abstract

UA : Робота викладена на 72 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 91 джерело. Об’єкт дослідження: процес формування пізнавальної активності дітей молодшого шкільного віку. Предмет дослідження: інтерактивні технології як засіб формування пізнавальної активності молодших школярів на різних етапах уроку. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити особливості застосування інтерактивних технологій в освітньому процесі початкової школи. В роботі визначено роль пізнавальної активності в формуванні особистості молодшого школяра; охарактеризовано сутність та зміст інтерактивних технологій навчання; здійснено дослідження рівнів сформованості пізнавальної активності молодших школярів.

EN : The work is presented on 72 pages of printed text. The list of references includes 91 sources. Object of research: the process of formation of cognitive activity of children of primary school age. Subject of research: interactive technologies as a means of forming cognitive activity of junior schoolchildren at different stages of the lesson. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the features of the use of interactive technologies in the educational process of primary school. The role of cognitive activity in the formation of the personality of a junior school student is determined in the work; the essence and content of interactive learning technologies are characterized; research level of formation of cognitive activity of junior schoolchildren.