Підготовка майбутніх вихователів дітей дошкільного віку до науково-дослідної діяльності

Abstract

UA : Робота викладена на 72 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 76 джерел. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні й експериментальній апробації змісту та педагогічних умов підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку до науково-дослідної діяльності. Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Предмет дослідження – педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до науково-дослідної діяльності. У кваліфікаційній роботі з’ясовано особливості науково-дослідної діяльності здобувачів вищої освіти у сучасних умовах; визначено специфіку формування готовності до науково-дослідної діяльності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку; проаналізовано стан готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до науково-дослідної діяльності; визначено та експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до науково-дослідної діяльності.

EN : The work is presented on 72 pages of printed text. The list of links includes 76 sources. The purpose of the research is to theoretically substantiate and experimentally test the content and pedagogical conditions of preparation of future educators of preschool children for research activities. The object of research is the professional training of future educators of preschool education institutions. The subject of research - pedagogical conditions of preparation of future educators of preschool education institutions for research activities. The qualification work clarifies the features of research activities of higher education in modern conditions; determined the specifics of the formation of readiness for research activities of future educators of preschool children; the state of readiness of future educators of preschool education institutions for research activities is analyzed; determined and experimentally tested the pedagogical conditions for the preparation of future educators of preschool education institutions for research activities.