Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку в процесі інтеграції мистецтв

Abstract

UA : Робота викладена на 52 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 54 джерела. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку в процесі інтеграції мистецтв. Об’єкт дослідження: процес розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку в процесі інтеграції мистецтв. У кваліфікаційній роботі уточнено зміст, функції та структуру базових понять дослідження; визначено сучасні тенденції інтеграції мистецтв у психолого-педагогічній науці та практиці; з’ясовано сутність проблеми розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку; науково обґрунтовано та експериментально доведено ефективність роботи щодо розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку в процесі інтеграції мистецтв, використовуючи систему роботи з технології ТРВЗ.

EN : The work is presented on 52 pages of printed text. The list of references includes 54 sources. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally verify the effectiveness of speech development of older preschool children in the process of arts integration. The object of the study: the process of speech development of older preschool children. The subject of the study: the development of speech of older preschool children in the process of arts integration. The content, functions, and structure of the basic concepts of research are clarified in the qualification work; modern trends of arts integration in psychological and pedagogical science and practice are defined; the essence of the problem of speech development of older preschool children is clarified; scientifically substantiated and experimentally proved the effectiveness of the work on the development of speech of older preschool children in the process of arts integration, using the system of work with the TRVZ technology.